ЕКОНОМСКЕ ТЕМЕ (2012) 50 (4) 6, 511-533
Slavica Jovetić, Nenad Janković
Rezime: Savremen i uslovi poslovanja su uticali na porast značaja ulag anja u znanje, tehnologiju i inovativnost. Porast opšteg nivoa obrazovanja je doprineo da par adigma „posao za ceo život“ bude zamenjena n ovom, „učenje tokom celog života“ , pri čemu se obrazovanje smatra jedinim održivim resursom konkurentske prednosti u dugom ro ku. Ulaganje u znanje treba da bude u uzročno-posledičnoj vezi sa ostalim faktorima kao što su ulaganje u istraži vanje i razvoj, primena rezultata istraživanja, inovacije i razvoj i primena novih tehnologija. Zbog toga inovacija predstavlja srž strategije Evropa 2020, što treba da dovede do stvaranja neke vrste „Inovacione unije”. Poslednja revizija familije ISO standarda pokazuje da se održivi uspeh organizacije postiže efektivnim i efikasnim sist emom menadžmenta kv alitetom, upravljanjem faktorima dejs tva iz okruženja, učenjem i primenom poboljšanja i inovacija. Primenom ovog standarda postiže se stalno unapređenje performansi organizacije i stalno poboljšanje i prevazilaženje zadovoljenja korisnika i ostalih zainteresovanih strana. Cilj rada je specificiranje statističko-ekonometrijskog modela koji treba da pokaže od kojih fa ktora zavisi ekonomski rast i stepen razvijenosti zemalja. Na osnovu formirane baze podataka i specificiranog modela utvrđen je oblik, tip i smer funkcionalnog slaganja između zavisno promenljive – bruto domaćeg proizvo da po stanovniku i izabranih nezavisnih promenljivih i testirane su hipoteze pomoću regresionih modela.
Ključne reči: znanje; inovativnost; ekonomski razvoj; statističko-ekonometrijski model
ZNANjE I INOVATIVNOST KAO FAKTOR DRUŠTVENO-EKONOMSKOG RAZVOJA ZEMLjE: STATISTIČKO-EKONOMETRIJSKI MODEL
Slavica Jovetić, Nenad Janković
Rezime: Savremen i uslovi poslovanja su uticali na porast značaja ulag anja u znanje, tehnologiju i inovativnost. Porast opšteg nivoa obrazovanja je doprineo da par adigma „posao za ceo život“ bude zamenjena n ovom, „učenje tokom celog života“ , pri čemu se obrazovanje smatra jedinim održivim resursom konkurentske prednosti u dugom ro ku. Ulaganje u znanje treba da bude u uzročno-posledičnoj vezi sa ostalim faktorima kao što su ulaganje u istraži vanje i razvoj, primena rezultata istraživanja, inovacije i razvoj i primena novih tehnologija. Zbog toga inovacija predstavlja srž strategije Evropa 2020, što treba da dovede do stvaranja neke vrste „Inovacione unije”. Poslednja revizija familije ISO standarda pokazuje da se održivi uspeh organizacije postiže efektivnim i efikasnim sist emom menadžmenta kv alitetom, upravljanjem faktorima dejs tva iz okruženja, učenjem i primenom poboljšanja i inovacija. Primenom ovog standarda postiže se stalno unapređenje performansi organizacije i stalno poboljšanje i prevazilaženje zadovoljenja korisnika i ostalih zainteresovanih strana. Cilj rada je specificiranje statističko-ekonometrijskog modela koji treba da pokaže od kojih fa ktora zavisi ekonomski rast i stepen razvijenosti zemalja. Na osnovu formirane baze podataka i specificiranog modela utvrđen je oblik, tip i smer funkcionalnog slaganja između zavisno promenljive – bruto domaćeg proizvo da po stanovniku i izabranih nezavisnih promenljivih i testirane su hipoteze pomoću regresionih modela.
Ključne reči: znanje; inovativnost; ekonomski razvoj; statističko-ekonometrijski model
